მოსწავლეებმა დასაწყისში მოთხრობა წაიკითხეს ჩუმად, შემდეგ განვმარტეთ უცხო სიტყვები, სიტყვაზე "ჯაფა" ააგეს სიტყვის პირამიდა.
ტექსტში მოძებნეს და ამოიკითხეს მითითებული ადგილები. მაგ: რა შეემთხვა ფუტკარს?
როგორ გადაარჩინა ფუტკარმა მტრედი? და ა.შ.
შეავსეს აქტივობის ბარათები მოთხრობის მიხედვით.
ბოლოს ჯგუფებში დავურიგე "დაჭრილი ტექსტი", ააწყეს, თითო ჯგუფმა მიმდევრობით წაიკითხა თითო წინადადება, ვისიც არ აღმოჩნდა სწორი გადაასწორეს.
